Campos Romero, María Lourdes

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María Lourdes Campos Romero
Madrid.
1949 -
Madrid.
2025.
Profesora y geógrafa.

María Lourdes Campos Romero nació el 11 de febrero de 1949 y falleció en Madrid el 7 de mayo de 2025.

Se licenció en Geografía e Historia en la Universidad Complutense de Madrid. En 1975 inició su vida académica en el Colegio Universitario de Toledo, dependiente de la Universidad Complutense de Madrid, situado primero en el Palacio del Cardenal Lorenzana, y luego ya convertido en Facultad de Humanidades de la Universidad de Castilla-La Mancha (Campus de Toledo) en el Palacio Juan de Padilla.

El 28 de octubre de 1992 obtuvo la plaza de profesora titular de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Castilla-La Mancha. Fue directora del Colegio Universitario de Toledo (1995-1999) y primera decana de la Facultad de Humanidades de Toledo (1999-2004) donde impartió docencia en las Licenciaturas de Geografía e Historia y de Humanidades, en el Grado en Humanidades y Patrimonio, en el Programa de Doctorado titulado “El mundo Hispánico: patrimonio intercultural” y en el Máster Universitario en Patrimonio Histórico: Investigación y Gestión.

Fue coordinadora del proyecto del Libro Blanco de Humanidades (1992) y participó en el debate sobre los libros blancos y su utilidad para el diseño de acuerdo con las directivas del MEC: El ejemplo del título de Grado de Humanidades (2007). Secretaria del Grupo de Geografía Urbana de la Asociación de Geografía Española (AGE) desde 1993 hasta 2002. Ha formado parte del Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) desde su creación en 1985 hasta su jubilación en 2013.

Investigación: tsunamis, la ciudad de Toledo y el turismo de Castilla-La Mancha.

En 1990 se doctoró en Geografía por la Universidad Complutense de Madrid con su tesis doctoral Sismicidad de la costa sudoccidental de España. Análisis y valoración geográfica de los posibles riesgos como consecuencia de los tsunamis en la zona. Publicó su libro El riesgo de tsunamis en España: análisis y valoración geográfica (1992) a él le siguieron los siguientes textos: La importancia del riesgo de tsunamis en la degradación del medio ambiente litoral en España y Portugal (1995) y Los desastres naturales y el riesgo de tsunamis: el tsunami de Indonesia del 26 de diciembre de 2004 (2006). A su primera línea personal de investigación sobre los tsunamis, se unen dos grandes líneas centradas en el urbanismo de Toledo y el turismo de Castilla-La Mancha, realizadas algunas de ellas en colaboración con compañeros de su departamento y de la geografía española.

Respecto al urbanismo de Toledo, podemos destacar las siguientes publicaciones: Factores que explican el paulatino vaciamiento del casco histórico de la ciudad de Toledo (1984) y Toledo: espacio geográfico-urbanístico del casco histórico (1988). En 1994 participó en la coordinación de la obra colectiva Las ciudades españolas a finales del siglo XX. Las siguientes se centrarán en su objetivo principal: Actuación integral sobre el Tajo: plan de recuperación de las riberas y márgenes del río en la ciudad de Toledo (1995), La ciudad de Toledo y el Tajo: más que una singular fachada  fluvial en la Península Rocosa (1996), Campus universitario en el centro histórico de Toledo: planeamiento y rehabilitación (1997), Toledo y la Universidad: el papel de la universidad en la configuración del espacio urbano (1999), La funcionalidad residencial (1998), Movilidad y preservación ambiental en las ciudades patrimonio: el ejemplo de Toledo (2000), Planificación  urbana de Toledo y crecimiento en áreas de protección (2007), El poblado obrero: Vestigios de un urbanismo socio-industrial en el Toledo actual (2009), La proyección del POM sobre la nueva vivienda de Toledo (2009), y por último, para el homenaje al profesor Miguel Panadero Moya, Los nuevos desarrollos urbanos en la capital de Castilla-La Mancha (2010).

En lo que se refiere al turismo de Castilla-La Mancha, citaremos: La actividad cinegética como aprovechamiento recreativo del espacio rural de Castilla-La Mancha. La caza menor en la provincia de Toledo (1987), Análisis de la coyuntura turística de Castilla-La Mancha (1997) y Análisis del turismo en Castilla-La Mancha en el umbral del nuevo milenio (2002). La coordinación de la obra: El turismo de Castilla-La Mancha: análisis y perspectiva (2002), además, Ruta de Don Quijote: un personaje literario… un producto turístico (2006), La explotación de la figura literaria del “Quijote” como recurso turístico: La ruta de don Quijote (2006) y en 2007 participó en la obra Geografía de Castilla-La Mancha, que tuve el placer de coordinar, para tratar el tema del turismo regional, temática que ampliaría tres años después en la publicación: La investigación de la geografía del turismo en las comunidades autónomas españolas.

Una personalidad singular.

Nuestra compañera Lourdes Campos ha vivido el nacimiento de los estudios universitarios en Castilla-La Mancha, siendo actora principal del Colegio Universitario de Toledo y de la Facultad de Humanidades de la UCLM-Toledo; su proceso de investigación lo ha llevado a cabo dentro de las líneas de investigación del Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio de la UCLM, enriqueciendo su labor dentro de tres grandes temáticas. En el contexto de la Asociación de Geografía Española, aportó su grano de arena en el Grupo de Geografía Urbana, especialmente. Siempre recordaremos de ella, su alegría, su buen compañerismo y el deseo de hacer universidad dada su continua participación. Viajera incansable por el mundo, nunca perdió su interés por el conocimiento directo de territorios y gentes de los distintos continentes.

Otras biografías

La Academia de Ciencias Sociales y Humanidades de Castilla-La Mancha se enorgullece de presentar el Diccionario Biográfico de CLM, una iniciativa destinada a honrar y difundir la vida y obra de figuras destacadas de nuestra región en diversos ámbitos.

Nuestra misión es preservar el legado cultural, científico y humanístico de Castilla-La Mancha, proporcionando un recurso accesible y riguroso para investigadores, estudiantes y cualquier persona interesada en nuestra rica historia. A través de este esfuerzo colaborativo, buscamos fomentar el conocimiento, la inspiración y el orgullo en las contribuciones de nuestra comunidad a la sociedad global.

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